Terapia Cognitivo - Comportamental Para Adolescentes

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EM FORMAÇÃO

AUTOR
Carmem Beatriz Neufeld
DIMENSÃO
4,99 MB
NOME DO ARQUIVO
Terapia Cognitivo - Comportamental Para Adolescentes.pdf
ISBN
4941365965638

DESCRIÇÃO

O foco da Dra. Neufeld e dos demais autores deste livro na adolescência como estágio cronológico e de desenvolvimento é digno de mérito. A adolescência é um período de mudanças neurobiológicas, físicas, cognitivas, emocionais e sociais. Ainda, pressões do ambiente e interpessoais afetam os indivíduos nessa fase. Consequentemente, esse é um tempo de grandes oportunidades, mas também de pontos de tensão. [...] os autores deste livro estão preparados para apresentar aos leitores os novos desenvolvimentos na teoria, na ciência e na prática da TCC. Eles trazem uma abordagem de tópicos e áreas temáticas abrangente. Ao longo deste trabalho eles irão avançar pensando em áreas da aplicação transdiagnóstica e de desenvolvimento da TCC para adolescentes.

Confira! Terapias cognitivo-comportamentais para crianças e adolescentes Documentos semelhantes a Terapias Cognitivo-Comportamentais para Crianças e Adolescentes Circe S.Petersen-1.pdf Anterior no carrossel Próximo no carrossel Com ciência e arte, este texto reúne grandes nomes nacionais e alguns estrangeiros, referências na TCC, para mostrar como se compreende e trata os mai Terapias Cognitivo-comportamentais Para Crianças e Adolescentes - Saraiva "A Terapia Cognitivo-Comportamental merece elogios, por sua sensibilidade frente aos aspectos do desenvolvimento das crianças e adolescentes, bem como por sua ênfase em validar a eficácia das intervenções que tiveram origem no modelo" (p.19) 9. Compre o livro «Terapias Cognitivo-Comportamentais para Crianças e Adolescentes» de Ricardo Wainer , Circe Salcides Petersen em wook.pt. 10% de desconto em CARTÃO. Cognitivo-Comportamental com crianças e adolescentes começam a crescer e apresentar maior consistência 8 , o que pode estar relacionado aos modelos construtivistas dentro da abordagem cognitivo- comportamental 9,10,11 , que enfatizam o papel proativo e dinâmico dos indivíduos em suas experiências. Crianças e adolescentes geralmente são encaminhados à terapia em função de seus problemas de comportamento e/ou emocionais.

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