O Currículo Como Criação Cotidiana

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EM FORMAÇÃO

AUTOR
Oliveira,Ines Barbosa de
DIMENSÃO
3,87 MB
NOME DO ARQUIVO
O Currículo Como Criação Cotidiana.pdf
ISBN
2166133870752

DESCRIÇÃO

Entender os currículos pensados praticados como criação cotidiana dos praticantes pensantes das escolas pressupõe compreender os cotidianos como lócus de criação e invenção, para além da repetição acrítica do instituído que o pensamento hegemônico nos ensinou a ver neles.

*FREE* shipping on eligible orders. O Currículo Como Criação Cotidiana como os processos de criação curricular trazem à tona o uso das regras e produtos que foram dados para consumo das professoras inscritas como autoras, como criadoras de currículos pensadospraticados nas relações que tecem e atuam cotidianamente nos seus espaçostempos.

Ainda nos anos 90, inicia-se uma outra discussão no campo curricular: a questão da multirreferencialidade, que para Burnham (1993), Tematiza o currículo e seu significado na sociedade contemporânea. Remete-nos a aproxima-nos da noção de que sentir o currículo como criação cotidiana pressupõe trazer à tona as variadas formas como este é tecido.

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